Заведующая детско-подростковым диспансерным отделением
ГБУЗ «Луганская республиканская клиническая психоневрологическая больница» ЛНР
«Трудный» младший школьный возраст - проявления следствия неправильного семейного и детсадовского воспитания. А именно: дети не умеют играть со сверстниками, общаться с ними; управлять собой; трудиться сообща; старательно выполнять работу.
Им свойственны: неудачи в игре и трудовых действиях; неуверенность в себе; обидчивость; упрямство; капризность; грубость; несдержанность; вялость; инертность.
•
Портрет современного п о д р о с т к а
Ценнейшее психологическое приобретение современного п о д р о с т к а – открытие своего внутреннего мира. Это возраст быстрых перемен в теле, в чувствах, в позициях и оценках, отношениях с родителями и сверстниками. Это время устремления в будущее, которое притягивает и тревожит. Время, полное стрессов и путаницы. Для него характерны повышенный уровень притязаний, критичесеое отношение к взрослым.
Ключевые переживания этого возраста – любовь и дружба. В это время формирунтся мировоззрение, начинается поиск смысла жизни. Центральное образование этого возраста – личностное самоопределение.
П о д р о с т к о в ы й возраст - это время становления характера, называется ещё переходным периодом.
Именно в этот период влияние среды, ближайшего окружения оказывается с огромной силой и на становлении личности и на поведении подрастающего поколения. То есть, поведение подростка - внешнее проявление сложного процесса становления его характера. В этот период так часто бывают те или иные нарушения поведения у мальчишек и девчонок. Которые доводят их до больших неприятностей, также - их многострадальных уже родителей.
Подростковый возраст охватывает период жизни от 13 до 18 лет Все психологические изменения обусловлены физиологическими особенностями этого возраста и рядом морфологических процессов в организме.
С чем же связаны эти нарушения поведения?
Как сказано, зависит это нередко от изменения эмоционального развития детей - прежде всего, конечно, в семье. И, это не болезнь, не диагноз и не приговор. В общем-то, это закономерный период в процессе развития человека. Потому-то и называется «переходный возраст».
Речь идёт о том, что родители, не уделяют внимание развитию - эмоциональному. Пускают «на самотёк» воспитание чувств, морали и этики. Отсюда и те явления в молодёжной среде, которые иначе как угрожающими для общества не назовёшь. Вот, ведь, что уже стало фактом: среди молодежи усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее поведение по отношению к взрослым, чаще и в крайних формах стала проявляться жестокость и агрессивность. Резко возросла преступность среди тех, кто не достиг ещё зрелости биологической и социальной. 70% преступлений совершается лицами до 30 лет. Среди них выделяются подростки. Рост подростковой преступности увеличивается, причём появляются все новые виды отклоняющегося поведения.
Большая общественная важность данной проблемы становится особенно очевидной в демократическом государстве. Непростое экономическое положение страны, крушение прежнего мировоззрения и несформированность нового приводит к трудностям и внутренним конфликтам. Отсюда, - необходимо что-то делать для исправления существующего уже положения. Что же?
Очевиден тот факт, что нужно и медикам и педагогам и социологам и политикам предпринять необходимые меры для коррекции отклоняющегося п о в е д е н и я современного «трудного» подростка.
Возможно ли это? – Вполне! А для этого необходимо разбираться не только в сущности происходящих общественных процессов, но и ознакомиться с нормами и не нормами(патологией) поведения подростков, психологическими факторами трудновоспитуемости, формами проявлений нарушения поведения, возрастными особенности психики, основными причинами появления «трудных» детей и подростков.
Оценка же любого поведения всегда подразумевает его сравнение с какой-то нормой, проблемное поведение часто называют девиантным, отклоняющимся. Нужно, конечно, не ставить «крест» на таких «трудных» подростках, а помнить о том, что большая часть из них не является психически больной, а их поведение, как сказано, отклонение от нормы. Которое можно и нужно исправить!
Нужно иметь ввиду и то, что юношеский возраст вообще и ранняя юность в особенности представляют собой группу риска. Как всё начинается? - Обычно всё начинается со школьных прогулов и приобщения к асоциальной группе сверстников. За этим следует мелкое хулиганство, издевательство над младшими и слабыми, отнимание мелких карманных денег у малышей, угон (с целью покататься) велосипедов и мотоциклов. Реже встречаются мошенничество и мелкие спекулятивные сделки, вызывающее поведение в общественных местах. К этому могут присоединиться «домашние кражи» небольших сумм денег. Все эти действия в несовершеннолетнем возрасте не являются поводом для наказания в соответствии с Уголовным Кодексом. То есть, это есть девиантное поведение - система поступков, отклоняющихся от общепринятой или подразумеваемой нормы (психическое здоровье, права, культура, мораль).
В ряде случаев, поведение такое может быть связано с: 1) сказываются внутренние трудности переходного возраста, начиная с психогормональных процессов и кончая перестройкой Я –концепции; 2) пограничность и неопределённость социального положения подростков; 3) противоречия, обусловленные перестройкой механизмов социального контроля: детские формы контроля уже не действуют, а взрослые способы, предполагающие дисциплину и самоконтроль ещё не сложились или не окрепли. Но, всё же, подростковая делинквентность(отклоняющееся поведение) в подавляющем большинстве имеет чисто социальные причины - недостатки воспитания прежде всего. От 30 до 85% делинквентнтных подростков вырастают в неполной семье, т.е. без отца, или в семье деформированной - с недавно появившимся отчимом, реже, с мачехой. Росту делинквентности среди подростков сопутствуют социальные потрясения, влекущие безотцовщину и лишающие семейной опеки.
Одним словом, деликвентность далеко не всегда связана с ненормальностями характера, с психическим нарушениями. Но, вот что опасно: все формы отклоняющего поведения закономерно приводят к нарушению законодательных норм. Выход же за рамки социальных правил, сопровождающийся необычайной жестокостью, всегда подозрителен как возможная психическая аномалия.
Этого допустить нельзя!
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.