­                                                                                                    
                                                               Александр Ралот и Алёна Коссаковская, стихи Николай Дик

Рыба ласточка

Третья декада декабря. Вечер
Ах, любимые внучата,
любопытные ребята.
Год проходит, новогодье
недалече, на подходе.
Поздний вечер, скоро спать,
им пора идти в кровать.
Ну, а сказка перед сном?
Обязательно! Начнём…[1]
***
Мои любимые внучата Егорка и Машенька, основательно перепачкав свою одежду клеем и кусочками бумаги (целый день вырезали снежинки и различные фигурки, а затем вешали их на окно) наконец угомонились и притихли в углу, рассматривая старинную, потрёпанную, ещё советских времён книжку с новогодними картинками.
− Деда! Нам скучно! − минут через пять, решительно заявляет внучка.
− Это потому, что снега до сих пор нет! − поясняет Егорка, и тычет пальцем в нарисованный сугроб, − у всех есть, а у нас нет.
− У этого деда Мороза не то, что подарков, даже настоящих снежинок не допросишься! − вторит брату Маша, − вот если бы узнать номер его мобильника!? Тогда можно было бы позвонить и спросить, мы что, как и в прошлый Новый год, будем на улице лепить не снеговика, а грязевика! Хватит жадничать! Присылай сюда, поскорее, большущую тучу снега!
− Ну и подарки, конечно, тоже, − дополняет Егора сестра, − Новых годов, без подарков не бывает! Правда, деда?
− Конечно, − соглашаюсь я и продолжаю, − Но только при условии, что вы целый год, слушали старших, убирали за собой игрушки, помогали бабушке с дедушкой, ну и шалили в меру... И вообще, кое-кому уже пора в постель. Будем уточнять, кому конкретно, или и так понятно?
К моему удивлению, детвора молча поднимается со своих мест и топает к спальне. Я же, обрадованный этим, делаю пару шагов к кухне, и зря.
− А сказку? − раздаётся у меня за спиной, − Мы целый день ждали новую сказку! Ты ещё утром обещал! Забыл, что ли? Совсем старенький стал? − дуэтом восклицают малыши.
Я чешу затылок, припоминая, что за завтраком, такое обещание действительно имело место, и спрашиваю обречённо:
− Ну и про кого вам сегодня рассказывать?
− Вот про них, − Маша тычет пальчиком в стенку большого аквариума.
− Про лягушек ты нам уже сочинял, про светлячка, тоже, а вот про рыб ещё не было, − соглашается с сестрой Егорка, и, взяв её за руку, тянет в сторону ванной комнаты. Мол, чем быстрее почистим зубы и заберёмся в свои кроватки, тем быстрее на свет появится новая сказка!
Часть 1. Морская наука
Рыбам в море тоже туго
без улыбки доброй друга,
без азов морской науки,
избавляющей от злюки -
от акулы, той, что в море
им приносит много горя.
Посему для всех рыбёшек:
пикшиков и осминожек,
школа есть, и нам, друзья,
без неё никак нельзя.
***
Преподаватель школы, имени Синего кита, пожилая рыба Ласточка Карповна, побывавшая во всех морях и океанах, медленно плыла в дальний грот, не забывая внимательно смотреть по сторонам: опыт подсказывал, что опасность может подстерегать одинокую рыбу справа, слева и даже сверху с воздуха.
Кто и как в ней обучает
вдалеке от зорких чаек,
как проходит в ней урок
и идёт он рыбкам впрок?
Подождите, всё узнаем,
если сказку прочитаем.
Приготовились? Вперёд!
Нас давно учитель ждёт.
***
Двенадцать её учеников − пескарей, удобно расположившись за камнями, поросшими водорослями с нетерпением ждали свою любимую учительницу.

Пескарь
− Ещё парочка солнечный бликов, и я уплываю на мелководье - там вода теплее и можно вдоволь поиграть в салочки, - пробулькал малыш-пескарь по имени Джоки. Махнул прозрачным плавником и предложил:
− Рыбята, кто со мной?
− Угомонись, непоседа! Быстро плыви на своё место! − одёрнула его рыба-Игла, − я как староста класса, и старшая по возрасту из присутствующих, запрещаю всем расплываться! Если учительница опаздывает, значит, на то имеются веские причины, может быть, она сейчас удирает от самой настоящей акулы.

Рыба-игла
− Игла, а почему нашу учительницу все зовут Ласточка? Мне мама рассказывала, что ласточки - это птицы, которые вьют гнёзда по берегам рек и морей и вообще боятся воды, и подлетают к ней, на секунду, лишь для того, чтобы напиться, − поинтересовалась маленькая Корюшка и опустилась на свой камень-парту.

Корюшка
− Как тебе не стыдно! Вечно ты болтаешь хвостом и невнимательно слушаешь урок.
Карповна ещё на первом занятии рассказывала, что имя Ласточка она получила за свой хвост, такой же длинный и раздвоенный как у воздушных птиц...
− А может, ты нам расскажешь, кто такая акула, и как она выглядит? − бесцеремонно перебила старосту Корюшка.
− Это и есть тема нашего сегодняшнего урока, - ответила за Иглу Карповна, грациозно вплывая в класс, − и запомните, пескарики, учителя никогда не опаздывают — они, бывает, задерживаются, исключительно по объективным причинам. Вот, например, сегодня я на несколько минут припозднилась потому, что по дороге в школу размышляла на тему, почему у всех рыб короткий век! Мало кто из них доживает до глубокой старости...
− Потому что хищники нас лопают, - булькнул Джеки и на всякий случай спрятался за камень.
− Во-первых, перебивать учителя крайне невежливо, - ответила Ласточка, - а во-вторых, ты, безусловно, прав. Действительно, врагов у нас предостаточно. И один из них - это хищница-акула, о которой мы сегодня и будем говорить.

Уроки рыбы-ласточки, фото В.М. Басырова