Владимир КОРНИЛОВ

Стремительно и бурно развивается нынешний XXI век. Успешно претворяются в жизнь политические, социальные, экономические, образовательные и прочие государственные реформы. В связи с этим меняется и наше школьное и дополнительное образование.

Особенно остро и актуально стоит сейчас вопрос для перегруженного реформами школьного образования: «Чем восполнить духовную пустоту и жажду творческой деятельности у подростков? Этим и занимаются в г. Братске долгие годы высоко профессиональные педагоги и методисты «Дворца детского и юношеского творчества им. Е.А.Евтушенко», помогая раскрыться в душах одаренных мальчишек и девчонок их творческому «я». Это одна из немногих неразрывных нитей, связующих духовно подрастающее поколение школьников с Русской Православной культурой, с ее историческими корнями…

Высокая духовность и нравственное здоровье человека всегда были одной из главных заповедей Русской Православной нации, сумевшей пережить на протяжении многих веков не только страшные катаклизмы, но и примером своего исторического бытия противостоять духу западного растления. Не зря за рубежом по сей день не перестают удивляться нашими великими, по самородному таланту, соотечественниками.

Сколько славных, незабываемых имён всколосилось на благодатной Русской земле, поднявшись в своем творчестве до вершин мировой культуры!..

Не менее существенной проблемой для нынешнего Российского государства, а также для школьного и дополнительного образования является сохранение нашей экономической независимости в условиях применённых странами Евросоюза и Соединённых Штатов Америки санкций. Для этого очень важно возрождение на отеческой земле различных, жизненно важных, ремёсел, которыми всегда славилась наша Русь. Эту, наполовину не востребованную в прежние годы функцию, и взяли на себя Дворцы детского творчества.

Во «Дворце детского и юношеского творчества им. Е.А. Евтушенко», которым в течение многих лет руководит замечательный педагог и директор Панасенкова Любовь Петровна, открыто более 40 различных кружков и студий, где дети сами выбирают себе занятия творчеством, научным поиском, или освоением того или иного из ремёсел, исходя из своих духовных и интеллектуальных интересов. К ним можно отнести следующие студии: вокальную, цирковую, театральную, вязание соломинкой, танцевальную, студию изобразительного искусства, художественное вышивание и лепку, фольклорную, авиа и судомоделирование, экологическую, моделирование современной одежды, кружок журналистики и мн. др.

В век дальнейшего освоения космоса и развивающихся цифровых технологий ребята в школьных компьютерных классах и кабинетах «Дворца детского творчества им. Е.А. Евтушенко» осваивают компьютерную грамматику, а также элементы цифровых технологий и смело применяют эти новаторские для них знания в практических проектах.

Сюда же входит и детский литературный клуб «Братские роднички». Как хорошо, когда душа человека, особенно ребенка, наполнена духовным смыслом, стремится выразить себя, свой

внутренний мир посредством своего редкого божьего дара – художественного слова, музыки, изобразительного искусства и др. видов творчества. Но это накладывает и ответственность на каждого педагога или наставника, занимающегося с творчески одарёнными детьми, особенно сейчас, когда «желтая» пресса и многие средства массовой информации ежечасно предают святыни своей национальной культуры, подвергают оскорблению ее духовность.

Владимир Корнилов – «Почётный работник общего

образования РФ», член Союза писателей России

11 ноября 2019 г.

Не менее существенной проблемой для нынешнего Российского государства, а также для школьного и дополнительного образования является сохранение нашей экономической независимости в условиях применённых странами Евросоюза и Соединённых Штатов Америки санкций. Для этого очень важно возрождение на отеческой земле различных ремёсел, которыми всегда славилась наша Русь. Эту, не полностью востребованную в прежние годы функцию, и взяли на себя Дворцы детского творчества.